Alunos aplicam na prática habilidades de liderança e argumentação em simulações

Colégio Salesiano/Divulgação

O Colégio Salesiano vem ganhando destaque regional e internacional ao investir na formação cidadã e diplomática de seus alunos por meio de simulações da ONU. A escola utiliza a modalidade eletiva especialmente voltada para preparar os estudantes a participarem de eventos que simulam reuniões e debates da Organização das Nações Unidas, promovendo experiências imersivas e enriquecedoras.

Escola incentiva protagonismo juvenil em atividades que unem teoria e prática

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Desde o início, os alunos participaram de diferentes níveis de simulação, dentro e fora da escola:

✅ Simulações internas realizadas no próprio colégio;

✅ Debates na Câmara Municipal de Sorocaba com estrutura diplomática realista;

✅ Participação em simulações organizadas por universidades de outras cidades;

✅ Experiência internacional com aluna representando o Brasil em eventos de Harvard e Yale (EUA).

“O engajamento dos alunos é impressionante. Eles se preparam, estudam, pesquisam e se envolvem como verdadeiros representantes diplomáticos. Isso transforma a maneira como eles aprendem e se relacionam com o mundo”, afirma a coordenadora pedagógica Adriana Lima.

Experiência internacional leva estudante do Salesiano a representar o Brasil nos EUA

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Mais do que uma atividade extracurricular, a proposta é vista pela instituição como uma ferramenta pedagógica fundamental para o desenvolvimento de competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como:

Pensamento crítico e argumentativo;

Comunicação eficaz e empatia;

Visão global e responsabilidade social;

Protagonismo e liderança juvenil.

Projeto conecta os jovens a valores de cidadania, responsabilidade social e visão global

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A escola segue incentivando e apoiando a iniciativa, que, segundo a direção, reforça valores como liderança, responsabilidade social e visão global.

“Investir em projetos como esse é preparar nossos jovens para o futuro - um futuro no qual a capacidade de dialogar, entender o outro e propor soluções será essencial para os desafios do século XXI”, conclui a diretora pedagógica Daniela Fister.